Amparo Muñoz Ferriol

MUÑOZ FERRIOL, Amparo (1)

Profesora Asociada (Universitat de València, Depto. Filosofía del Derecho, Moral y Política) y Catedrática de Filosofía de Educación Secundaria

Contacto: M.Amparo.Munoz@uv.es

Se licenció y doctoró en la Universitat de València. Es Máster en “Psicoética para la Educación cívico-moral”.

Ha impartido numerosos cursos de formación del profesorado, talleres y conferencias en diversos Centros de Formación del Profesorado y en las Universidades Jaume I de Castellón, Politécnica de Valencia, Escuela de Magisterio de Edetania, Veracruzana de Xalapa y Cristóbal Colón del Puerto de Veracruz.

Ha participado en proyectos de investigación, ha dirigido Trabajos de Fin de Grado, Trabajos de Fin de Máster y ha sido profesora tutora de estudiantes del Grado de Pedagogía y Educación Social.

Ha sido acreditada por la AVAP en la figura de Profesor/a Contratado Doctor (2009).

Es coautora de diversos libros de texto para los niveles de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en las asignaturas de Ética, Filosofía e Historia de la Filosofía.

Algunas de sus publicaciones son: La sociedad abierta entre las teorías de la democracia. La filosofía social, política y moral de K.R. Popper (Universidad de Valencia, 1996); “El diálogo crítico popperiano: reflexiones para una educación intercultural” en rev. Aprender a Pensar (1997; Enseñar Filosofía Hoy (Santillana, 1999);”Revisión popperiana del estado” en Leviatán (2000); “Educación intercultural y diálogo crítico”, en rev. Recerca, 2003; “Sociedad abierta y democracia”, en Ciencia, sociedad y mundo abierto, (Comares, 2004); Dilemas morales. Un aprendizaje de valores mediante el diálogo, (Nau, 2005); “Educación intercultural desde una perspectiva deliberativa y participativa”, en Reflexiones éticas para una educación intercultural, (Plaza y Valdés, 2009); “Educación para el desarrollo: una apuesta para empoderar a la ciudadanía en clave de solidaridad”, en Rev. Diálogo Filosófico, (2011); “Sociedad abierta, progreso y discusión crítica en Popper”, en Anuario Filosófico, (2011)

Es coordinadora del Proyecto de Educación para el Desarrollo en el IES Vicent Andrés Estellés desde 2005, para potenciar labores de protovoluntariado.

Líneas de investigación: Ética y filosofía política, Éticas aplicadas, Educación en valores, Educación intercultural, Educación para el desarrollo, “Filosofía para niños”, “Comunidades de aprendizaje”, “Aprendizaje Servicio” y Educación en la interioridad.

Imparte en Máster la asignatura “Educar para una ciudadanía activa”, comunicando su experiencia docente tanto en el nivel de educación secundaria (29 años) como en el universitario (11 años).